GRECIA Y ROMA (Actividad)

Del tema que vimos por visto realizaran lo siguiente:

1.Hacer un mapa conceptual de grecia y de Roma el cual debe tener la siguiente información:
    -Temas abordados
    -Objetivos de su arte
    -Caracteristicas de su arte
    -Caracteristicas de cada arte en la que se desarrollaron como: escultura y arquitectura, entre otras
    -Tecnicas utilizadas
    -Ejemplos de cada arte: como en el caso de la arquitectura podria ser  el epidauro y el dionisio en atenas teniendo que poner en que consistia  y sus caracteristicas

En el caso de roma:
    -A parte de los requerimentos anteriores manejar la relacion que tiene con roma

Resultando dos mapas conceptuales : con imagenes ilustrativas del arte, a mano, en hoja reciclada para entregar.

2. Pasar a mano las preguntas y contestarlas, justificando el por que de sus respuestas. tambien son para entregar, a mano y en hoja reciclada

 el arte romano se baso principalmente en el arte griego?
Los griegos buscaban la perfección del hombre mediante su arte?
Los romanos lograron grandes obras publicas como puentes, acueductos y carreteras?
Los estilos dorico, jonico y corintio eran pertenecientes al arte romano?
Entre las proncipales obreas de los griegos se encuentra la acropolis de atenas, el coliseo, el partenony el epidauro?
La cultura romana aparece como la madre del arte de occidente?
En ambas culturas, los materiales empleados para la escultura fueron la piedra, el ladrillo y el marmol?
La escultura romana logro superar a la escultura griega debido a que lograron exhibir nuevas posturas y movimientos en sus obras?
Los griepos usaron oro para ciertas esculturas?
Los romanos fueron los primeros en retratar exactamente la figura humana?

PARA EL DIA MARTES EXPONE ARTE EN MESOAMERICA Y SI DA TIEMPO ARTE DEL RENACIMIENTO RECUERDEN LLEVAR SU RUBRICA Y EL MATERIAL NECESARIO¡¡¡¡¡¡¡¡

EXPOSICIONESSSSSSS

CHICOS AQUI ESTA EL TEMARIO Y LOS EQUIPOS A LOS QUE LES CORRESPONDE CADA TEMA, ESTA TAMBIEN LA RUBRICA QUE TENDRAN QUE ENTREGARME A LA HORA DE EXPONER PARA CALIFICAR SU EXPOSICIÓN.

LA INFORMACIÓN QUE INCLUIRAN PARA SU EXPOSICIÓN TIENE QUE SER LA MAS REPRESENTATIVA DEL TEMA, COMO EL POR QUE SE DENOMINO DE ESA FORMA, LAS CARATERISTICAS DEL ARTE, MAYORES EXPONENTES, EJEMPLOS, TECNICAS,ETC...

DUDAS : JESEREN16@HOTMAIL.COM

El viernes  seguimos viendo Paleolitico y empezamos con el equipo 2


TEMARIO

UNIDAD 2

UNA INTROSPECTIVA AL ARTE

2.1 Una mirada al arte antiguo

• Paleolitico (Equipo 1: Tomas, Ulises y Edgar)
• Grecia y Roma (Equipo 2:Francisco, Sergio, Giovanny, Gerardo, Priscila)

2.2 Grandes influencias artisticas

• Arte en mesoamerica (Equipo 3:Karla, Ivonne, Francely, Alexa)
• Arte del renacimiento (Equipo 4:Marcos Antonio, Jose Antonio Ivan, Melina, Shayli)
• Arte del oriente (Equipo 5:Nestor, Mich, Jesus, Carlos, Yuritzi)
• El barroco como influencia en latinoamerica (Equipo 6:Oscar, Ismael, Gustavo, Angel, Daniel)

2.3 Abstracción del Siglo XX de cara al Siglo XXI

• El nacionalismo (Equipo 7:Leidy, Anahi, Rosario, Andrea, Ariana)
• Los ismos antecedentes y sus corrientes (Equipo 8:Karen, Sujey, Julivert, Ma. Fda, Alonso)
• La globalización en el arte (Equipo 9:Claudia, Brenda, Iris, Dulce, Rosario Glz)
• El arte asistido por la tecnología (Equipo 10: Dulce, Mark, Luis Angel F, Mauricio, Adolfo)

ASPECTOS A EVALUAR		MUY BIEN		BIEN		REGULAR		INSUFICIENTE
		5		4-3		2		1
Extensión y contenido del material expositivo		Información completa, extensión de texto y cantidad de imágenes adecuado		Información completa y cantidad de imágenes adecuado pero la extensión del texto es amplia		Información incompleta sin embargo la extensión del texto y la cantidad de imágenes es adecuada		Información incompleta,exceso de texto y uso inadecuado de imágenes
Organización de la exposición		Exponen todos los integrantes en forma precisa y ordenada		Exponen varios integrantes del equipo de forma precisa pero hay detalles de organización		Exponen varios integrantes del equipo pero no es precisa la información aunque la organización es adecuada		Expone solo un integrante del equipo de forma inprecisa.
Dominio del tema		Explican de forma clara y ante pregunas que se les plantean demuestran el dominio del tema		Explican de forma clara pero ante algunas preguntas que se les plantean muestran inseguridad respecto al  dominio del tema		Explican algunos aspectos de forma ambigua y ante algunas preguntas que se les plantean demuestran inseguridad respecto al  dominio del tema		Explican  de forma ambigua y ante las preguntas que se les plantean reflejan falta de dominio del tema
Tiempo de ejecución		Exponen en el tiempo indicado, retoma toda la información 20-30 min		La exposición se excede del tiempo indicado, sin embargo retoma toda la información contenida en material de exposición +30 min		La exposición es  corta y  le falta retomar información basica contenida en el material de exposición -20 min		La exposición es muy corta. no retoma la información basica contenida en el material de exposición y aborda información irrelevante  -15 min

CALIFICACIONES DEL GRUPO

AAATTTEEENNNCCCIIIOOONNN: TRABAJO DEL DIAGRAMA DE VENN

  DIAGRAMA DE VENN

Diagrama de dos conjuntos

Conjuntos A y B.

Considérese el ejemplo a la derecha: supóngase que el conjunto A (el círculo anaranjado) representa, por ejemplo, a todas las criaturas vivas con solo dos piernas motrices y que el conjunto B (el círculo azul) contiene a todas las criaturas que pueden volar. El área donde ambos círculos se superponen (que recibe el nombre de intersección entre A y B, o intersección A - B) contendría por tanto todas las criaturas que, al mismo tiempo, pueden volar y tienen sólo dos piernas motrices.
.

 

Un diagrama de Venn de dos conjuntos define 4 áreas diferentes (la cuarta es la exterior), que pueden unirse en 6 posibles combinaciones:

• A (dos patas)
• B (vuelan)
• A y B (dos patas y vuelan)
• A y no B (dos patas y no vuelan)
• no A y B (más o menos de dos patas, y vuelan)
• no A y no B (ni tienen dos patas ni vuelan)

Es decir  el diagrma de Venn considera semejanzas y diferencias entre dos conjuntos, en donde donde se unen los 2 circulos, ahi es justo donde iran las similitudes

 LAS OBRAS A ANALIZAR SERAN:

 

 

 

 

 

LA ULTIMA CENA DE DA VINCI

http://es.wikipedia.org/wiki/La_%C3%9Altima_Cena_(Leonardo_da_Vinci)

PIETA DE MIGUEL ANGEL

http://es.wikipedia.org/wiki/Piet%C3%A0










SERA SENCILLO LO QUE TIENEN QUE HACER, TENDRAN QUE LEER INFORMACIÓN (La información que yo proporciono es muy reducida busquen mayor información) RESPECTO A AMBAS OBRAS Y DE ACUERDO A LOS TEMAS VISTOS EN CLASE DETERMINAR LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.

EJEMPLO: Semejanza: ambas son obras de arte. Diferencia: Una es pintura y otra es escultura./ Otra diferencia es el uso del color.

REQUERIMENTOS:

1. Minimo 10 semejanzas y 10 diferencias
2. Trabajo por parejas
3. Impreson ( Tambien tienen que estar impresos los nombres completos de las personas que realizaron el analisis)

TANTO APUNTES COMO EL DIAGRAMA SE ENTREGAN EL VIERNES: El diagrama es para entregar en hojas y a computadora, y los apuntes son en la libreta.

ACLARACIONES Y DUDAS AL CORREO JESEREN16@HOTMAIL.COM

LAS RUBRICAS SON:

LISTA DE COTEJO PARA DIAGRAMA DE VENN     (Valor un punto: Dos décimos por aspecto)

CRITERIOS

SI

NO

Selecciona información  relevante

Identifica las semejanzas entre los conceptos

Identifica las diferencias entre los conceptos

Describe clara y sustancial los elementos identificados

Colaboran activamente  en la elaboración del diagrama

RUBRICA PARA LOS RESUMENES (Valor punto y medio)

ASPECTOS A EVALUAR

MUY BIEN .4

BIEN

REGULAR

INSUFICIENTE

.3

.2

-5

Pertinencia de la información y referentes teoricos

La información escrita y los referentes teorico son utilizados de forma adecuada

La información escrita es adecuada aunque el sustento teorico en ocasiones no es utilizado adecuadamente

La información escrita es ambigua y los referentes teoricosen ocasiones son utilizados inadecuadamente

La información es inadecuaday no establecen relacion con los referentes teoricos

Secuencia

La secuencia de las ideas y de los parrafos es adecuada

La secuencia de las ideas es adecuada pero algunos parrafos no siguen en la misma linea

Las ideas y los parrafos tienen secuencia ambigua

Las ideas y los parrafos no cuentan con secuencia entre ellas

Redacción

La redacción es clara y precisa .3

La redacción es clara  pero poco precisa .2

La redacción es poco clara y poco precisa .1

La redacción carece de coherenciat

Ortografía, Limpieza y estilo

El documento tiene formato presentable, hace uso adecuado de signos de puntuacion, carece de borraduras y errores ortograficos

El documento tiene formato presentable, hace uso adecuado de signos de puntuacion, cuenta con algunas borraduras y errores ortográficos

El documento tiene formato presentable, pero hace uso inadecuado de signos de puntuacion,cuenta con borraduras y errores ortograficos

El documento  no tiene formato presentable.Hace uso inadecuado de signos de puntuacion, cuenta con borraduras y errores ortograficos

 

ELEMENTOS DEL ARTE

 

Los elementos de una obra de arte son los instrumentos de los que dispone el artista para materializar sus obras. Conocerlos te permite expresar mejor lo que ves en una obra, analizarla o planificar un proyecto

1. Punto

El punto es una «figura geométrica» adimensional: no tiene longitud, área, volumen, ni otro ángulo dimensional.  El punto es la minima expresión geometrica ( o tambien la intersección de dos lineas)
Desde el punto de vista teórico y geométrico, el punto es la unidad mínima de ocupación espacial, y no tiene dimensiones. Desde el punto de vista artístico, el punto puede ser de distintos tamaños, formas, texturas, colores

El punto es la unidad mínima de información visual, y está caracterizado por su forma por su tamaño, por su color y por la ubicación que tenga dentro de la composición gráfica.

Las principales características del punto son:
* Tiene un gran poder de atracción visual, creando tensión sin dirección.
* Cuando se sitúan próximos dos puntos pueden producir sensaciones de tensión o de dirección, creando en la mente del espectador una línea recta imaginaria que los une.
* Si se sitúan diferentes puntos en prolongación sugieren una dirección, un camino, más acentuada cuanto más próximos estén los puntos entre sí.

2. Linea

La línea es uno de los elementos estructurales básicos del arte. Se forma con una sucesión de puntos o, lo que es lo mismo, un punto en movimiento. Además de ser un instrumento con el que delimitar formas y describir contornos, la línea puede usarse como un recurso expresivo en sí mismo cuando se saben explotar sus matices y asociaciones.

La línea es el elemento básico de todo grafismo y uno de los más usados, teniendo tanta importancia en un grafismo como la letra en un texto. Representa la forma de expresión más sencilla y pura, pero también la más dinámica y variada.
Está formada por la unión de varios puntos en sucesión, pudiéndose asimilar a la trayectoria seguida por un punto en movimiento, por lo que tiene mucha energía y dinamismo. Su presencia crea tensión y afecta al resto de elementos cercanos a ella.
Las principales propiedades de la línea son:
* Contiene gran expresividad gráfica y mucha energía.
* Casi siempre expresa dinamismo, movimiento y dirección.
* Crea tensión en el espacio gráfico en que se encuentra.
* Crea separación de espacios en el grafismo.
* La repetición de líneas próximas genera planos y texturas.

En una composición define direccionamiento, que estará más acentuado cuantas más líneas paralelas haya. Esta cualidad se puede usar para dirigir la atención en una dirección concreta, haciendo que el espectador observe el lugar adecuado.

 

 

3. Plano

Es la superficie o espacio de un cuerpo, es bidimencional ya que posee ancho y largo. Tiene posición y direccion y además esta limitado por lineas.

Objeto gráfico creado cuando el trazo de una línea se une en un mismo punto. Todo plano delimita dos zonas, una acotada (el plano y su interior) y otra infinita (el fondo).
La línea base de un plano define la complejidad de éste y sus propiedades.
Los principales contornos son:
* torpeza, honestidad, rectitud y esmero
* acción, conflicto y tensión
* infinitud, calidez y protección.

4. Volumen

Es una serie de planos o superficies juntas o yuxtapuestas en diferentes direcciones, Es tridimensional teniendo altura, anchura y profundidad.
El recorrido de un plano en movimiento se convierte en volumen, tiene posición en el espacio, esta limitado por planos y obviamente en un diseño bi-dimensional el volumen es ilusorio.

5. Color

Todos los colores producen sensaciones, que aunque no nos percatemos conscientemente de ellas, si las relacionamos y sentimos su efecto.

Blanco: Se le considera el color de la perfección. Se asocia a la luz, frescura, limpieza, calma, pureza, bondad e inocencia.Tiene una connotación positiva. El blanco realza los otros colores y agranda el espacio. Es un color que se relaciona con organizaciones de caridad, hospitales, actividades médicas y relativas a la salud. Comúnmente se le asocia con productos bajos en calorías y productos lácteos. Amarillo:Representa riqueza, alegría, felicidad, energía, inteligencia, positivismo, resplandor, calor, sol y hospitalidad. El amarillo estimula la actividad mental y genera energía muscular. Con frecuencia se asocia con la comida. El amarillo es un color que produce una alta excitación óptica, por lo cual se usa generalmente como fondo en señales de advertencia o peligro. Es adecuado para promocionar productos de ocio pero no productos caros, prestigiosos o dirigidos a hombres. Es un color tradicional de cocinas y habitaciones. El amarillo atrae la mirada y aclara cualquier habitación. Naranja:Es un color que tiene una alta visibilidad, representa el entusiasmo, la atracción, la creatividad, la determinación, el éxito, el ánimo y el estímulo. El naranja se asocia con energía y felicidad, alegría, sol y trópico. Es un color muy caliente, produce un efecto vigorizante y de estimulación mental, muy adecuado para gente joven. Se asocia con alimentación sana y estímulo del apetito. El naranja oscuro se asocia con engaño y desconfianza. El naranja rojizo sugiere pasión sexual, placer, dominio y agresividad. Rosa: El rosa se asocia al romance, amor y amistad. Representa cualidades femeninas y pasividad. Delicadeza, calma, calidez. Es uno de los colores tradicionales de los dormitorios. Rojo: El color rojo se asocia con peligro, guerra, energía, fortaleza y determinación. Es el color de la excitación, calor, pasión, placer, ceremonia, fiesta, amor, romance, fuego, brasa, prestigio y pompa. Mejora el metabolismo humano, aumenta el ritmo respiratorio y eleva la presión sanguínea. Tiene una visibilidad muy alta, por lo que se suele utilizar en avisos importantes, prohibiciones y llamadas de precaución. En publicidad se utiliza el rojo para provocar sentimientos eróticos. En la decoración, el rojo es sinónimo de riqueza y lujo. El rojo asociado al blanco produce una armonía irresistible. El rojo asociado con el oro indica riqueza. Verde: Es el color más relajante para el ojo humano. Se le asocia con armonía, estabilidad, equilibrio, elegancia, crecimiento, exuberancia, fertilidad, sofisticación, refinamiento, descanso, fertilidad y frescura. Se le asocia con la seguridad, productos médicos o medicinas. La asociación entre el verde y el rojo produce un efecto rústico o campestre. Cuando se le asocia con amarillo, se logra un efecto tonificante. Cuando el verde es apagado y oscuro se asocia al dinero y es ideal para promocionar productos financieros, banca y economía. El verde amarillento se asocia con la enfermedad, la discordia, la cobardía y la envidia. El verde oscuro se relaciona con la ambición, la codicia, la avaricia y la envidia.. Púrpura: El púrpura significa estabilidad y energía. Se asocia a la realeza, el poder, nobleza, lujo, riqueza y ambición. Se asocia con la sabiduría, la creatividad, la independencia y la dignidad. Este color también se asocia con la magia y el misterio. El púrpura claro produce sensaciones de nostalgia y romance. El púrpura oscuro evoca melancolía, tristeza o frustración. Azul: Se asocia con estabilidad, calma, tranquilidad, descanso, reposo y profundidad. Representa infinito, dinamismo y distancia. Significa lealtad, confianza, sabiduría, verdad, fe e inteligencia. El azul asociado al amarillo, da un efecto eléctrico, estimulante. Asociado al blanco, da una impresión de frescura y limpieza. Es adecuado para productos de alta tecnología o de alta precisión. El azul es un color esencialmente masculino. El azul mezclado con amarillo o naranja es una mezcla muy llamativa recomendable para producir impacto o alteración. Negro: El negro en realidad no es un color, sino todo lo contrario: la ausencia de color. El negro representa misterio, muerte, poder, autoridad, fortaleza, formalidad, elegancia, seriedad y prestigio. Se asocia al miedo, a lo tenebroso y a lo desconocido. Usándose como fondo permite realzar los colores brillantes. Combinado con naranja o rojo produce un efecto agresivo y vigoroso.